CORSI DI FORMAZIONE PROFESSIONALE ARTEDATA
OPPORTUNITA'
E INIZIATIVE PER GLI STUDENTI
Tirocini e
Stage in Aziende
Glia allievi dei corsi di formazione Artedata potranno al termine del
corso o durante l'ultima parte di esso svolgere uno stage in azienda,
secondo le disponibilità delle aziende contattate.
Il Business
Game: la simulazione d'impresa
Artedata è azienda legata per rapporti di collaborazione e partnership
con altre aziende sia del settore informatico che culturale. Una delle
esigenze avvertite con estrema necessità, da tutti coloro che
all'interno di un'azienda si occupano di gestione e reperimento delle
human resources, consiste nella difficoltà di riuscire
a creare un vero added value nel personale. Inoltre sia nel settore
dell'Information Tecnology, dove la richiesta di nuove figure professionali
(legate agli sviluppi della nuova economia) è in forte espansione
e mutamento, sia nel settore Multimediale e Culturale, la crescente
richiesta di figure professionali nuove non trova un adeguato riscontro
nella disponibilità di Know How sul mercato. La carenza verte
soprattutto sulla impossibilità di poter contare su esperienze
dirette in azienda nei settori più innovativi dell'I.T. e dei
BBCC.
Ecco perché Artedata ha deciso di avviare la tecnica del 'Business
Game' già diffusa dai paesi anglosassoni, per alcuni dei suoi
corsi. Il Business game rappresenta un formidabile metodo per attuare
sul campo quanto appreso nelle ore di lezione teorica. Ma a differenza
dell'insegnamento accademico di tipo 'passivo', il Business Game pone
l'allievo al centro del processo formativo finalizzando l'apprendimento
all'inserimento professionale. Con un passaggio da ruolo passivo ad
una condizione attiva, all'interno della cabina di comando dell'azienda,
il soggetto viene coinvolto in prima persona nell'esperienza della gestione
e responsabilizzato sulle proprie decisioni affidandogli un ruolo e
un progetto aziendale simulato.
L'immediato confronto con la realtà aziendale e la libertà
di ragionamento, comunque guidata dalla competizione e dal desiderio
di vittoria, permette un apprendimento induttivo e spontaneo secondo
la ben nota logica del larning-by-doing.
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